domingo, 10 de noviembre de 2024

ÓPTICA GEOMÉTRICA/S.C.ONDAS/Diego Galván

Propagación Rectilínea de la Luz: ¡La luz viaja en línea recta!

Imagina que activas un puntero laser dentro una habitación oscura. ¿Qué ves? Un rayo luminoso que se proyecta en línea recta hasta donde alcanza la luz. ¡Exacto! Este fenómeno es lo que conocemos como propagación rectilínea de la luz.

¿Qué significa?

La propagación rectilínea de la luz simplemente quiere decir que en un medio homogéneo (como el aire), la luz se propaga por medio de ondas electromagnéticas en línea recta con una rapidez aproximada de 3x108m/s en el vacío. Es decir, sigue un camino directo desde su origen hasta que encuentra un obstáculo o cambia de medio.


Ejemplos cotidianos

Sombras bien definidas: Las sombras se forman porque la luz viaja en línea recta. Cuando un objeto bloquea la luz, se genera una zona oscura detrás de él, ya que la luz no puede pasar a través del objeto.

Eclipses: Los eclipses solares y lunares ocurren debido a la alineación de la Tierra, la Luna y el Sol, y a la propagación rectilínea de la luz.

Visores de una puerta: Los visores de las puertas nos permiten ver el otro lado sin abrirla completamente, gracias a que la luz que pasa por el visor se desplaza en línea recta.


Los métodos de Römer y Michelson: Midiendo la velocidad de la luz

La velocidad de la luz es una constante fundamental en el universo. Durante siglos, los científicos se preguntaron cuál era su valor exacto. A finales del siglo XVII, Ole Christensen Rømer hizo el primer intento serio de medirla, y a finales del siglo XIX, Albert A. Michelson perfeccionó este método, logrando una medición mucho más precisa.

El método de Rømer

Rømer observó los eclipses de Ío, una de las lunas de Júpiter. Notó que los eclipses ocurrían un poco más tarde cuando la Tierra se alejaba de Júpiter y un poco antes cuando se acercaba. Rømer dedujo que esta diferencia de tiempo se debía al tiempo adicional que la luz tardaba en recorrer la distancia extra cuando la Tierra estaba más lejos. Con estas observaciones, Rømer pudo estimar la velocidad de la luz en 227 272 km/s. 

El método de Michelson

Michelson utilizó un aparato que hacía rebotar la luz entre espejos rotatorios. Midiendo el tiempo que tardaba la luz en recorrer una distancia conocida y volver, podía calcular su velocidad. Al medir la velocidad de rotación de los espejos y la distancia recorrida por la luz, Michelson obtuvo un valor de 299 705.5 km/s, muy cercano al valor actual de la velocidad de la luz.


El método de Michelson era mucho más preciso que el de Rømer, ya que utilizaba distancias más cortas y componentes ópticos más sofisticados.

En conclusión, los experimentos de Rømer y Michelson fueron esenciales para el desarrollo de la física. Demostraron que la velocidad de la luz es una constante finita y abrieron el camino para el desarrollo de la teoría de la relatividad especial de Einstein.

Intensidad y Flujo Luminoso, Iluminación y Ley de la Iluminación

Cuando hablamos de luz, utilizamos términos como "brillante", "oscuro" o "intensidad". Pero, ¿qué significan exactamente estos términos en física? En esta sección, exploraremos los conceptos de intensidad y flujo luminoso, así como la iluminación y la ley que los relaciona.


Intensidad Luminosa

La intensidad luminosa es la cantidad de luz que se emite desde un cuerpo luminoso en una dirección específica por unidad de ángulo sólido. Se mide en candelas (cd) como unidad básica del SI y en bujía decimal como unidad estándar francesa (1cd = 1bujía decimal).

Una candela equivale a 1/60 de la intensidad luminosa que emite 1cm2 de un cuerpo negro a la temperatura de fusión del platino.

Un bougie decimal (del francés bujía para vela de 2cm de diámetro, cuya llama es de 5cm de altura) una unidad de intensidad luminosa obsoleta. Su valor se fijó en 1⁄20 de la intensidad luminosa emitida por 1 cm² de platino incandescente a la temperatura de congelación del platino y era igual a aproximadamente 20 bujías.


Si pensamos en un foco, la intensidad luminosa es como la potencia de la luz que se dirige hacia un punto específico.

Flujo Luminoso

El flujo luminoso es la cantidad total de luz visible emitida por una fuente luminosa en todas direcciones. En el SI se mide en lúmenes (lm) y, un lumen es equivalente al flujo luminoso que emite una fuente uniforme específica que se ubica en el vértice de un ángulo sólido de un estereorradián con una intensidad de una candela. En otras palabras, si una fuente de luz emite una intensidad luminosa de una candela de manera uniforme en un ángulo sólido de un estereorradián, el flujo luminoso total emitido en ese ángulo es igual a un lumen (1lm=1cd*sr).

Iluminación

La iluminación se refiere a la cantidad de flujo luminoso que incide sobre una superficie. Su unidad de medida es el lux (lx), que representa la iluminación producida por un lumen sobre una superficie de un metro cuadrado. Dicho de otro modo, un lux es la iluminación generada por una candela sobre una superficie de un metro cuadrado situada a un metro de distancia.

Imagina que la iluminación es la cantidad de luz que llega a tu libro cuando lees. Cuanta más luz, mayor será la iluminación.

Ley de la Iluminación

La iluminación sobre una superficie es directamente proporcional a la intensidad luminosa de la fuente e inversamente proporcional al cuadrado de la distancia entre la fuente y la superficie. Matemáticamente se expresa como:

E = I / d²

Donde:

E: Iluminación (lux)

I: Intensidad luminosa (candelas)

d: Distancia (metros)


A medida que nos alejamos de una fuente de luz, la iluminación disminuye rápidamente. Por ejemplo, una bombilla de 100W emite más flujo luminoso que una de 60W.

En conclusión, para entender mejor las relaciones que hemos obtenido hasta ahora: un lux es igual a un lumen por metro cuadrado. Un lumen se define como la intensidad luminosa de una candela distribuida uniformemente en un estereorradián. Por lo tanto, una fuente luminosa con una intensidad de una candela emite un flujo luminoso total de 4π lúmenes, ya que una esfera completa abarca 4π estereorradianes.


Las Leyes de la Reflexión de la Luz: Cuando la luz rebota

¿Te has preguntado alguna vez por qué puedes verte en un espejo? La respuesta radica en un fenómeno llamado reflexión de la luz. Cuando un rayo de luz incide sobre una superficie, parte de esa luz se refleja, cambiando de dirección. Este cambio sigue reglas específicas conocidas como las leyes de la reflexión.

Algunos ejemplos cotidianos incluyen los espejos, que son la aplicación más común de la reflexión de la luz. Al mirarnos en un espejo, vemos la imagen formada por la luz reflejada de nuestra cara. La superficie del agua también actúa como un espejo, reflejando los objetos sobre ella. Las señales de tráfico retroreflectantes utilizan pequeñas esferas de vidrio para devolver la luz hacia su origen, haciendo que las señales sean visibles desde cualquier ángulo.

Las Leyes de la Reflexión

El rayo incidente, la normal y el rayo reflejado están en el mismo plano: Imagina una superficie plana como un espejo. Cuando un rayo de luz incide en esta superficie, el rayo incidente, la línea perpendicular a la superficie en el punto de incidencia (conocida como normal) y el rayo reflejado se encuentran en el mismo plano.

El ángulo de incidencia es igual al ángulo de reflexión: El ángulo de incidencia es el ángulo que forma el rayo incidente con la normal, mientras que el ángulo de reflexión es el ángulo que forma el rayo reflejado con la normal. Estas dos leyes establecen que ambos ángulos son iguales.

En conclusión, la reflexión de la luz es un fenómeno crucial en óptica y tiene numerosas aplicaciones en nuestra vida diaria. Desde la construcción de telescopios hasta el diseño de sistemas de iluminación, comprender las leyes de la reflexión es esencial.

Espejos Planos y Esféricos: Creando Imágenes con la Luz Reflejada

Los espejos son objetos cotidianos que utilizamos para vernos a nosotros mismos. Pero, ¿alguna vez te has preguntado por qué vemos nuestra imagen invertida en un espejo? La respuesta radica en cómo la luz se refleja en diferentes tipos de espejos.


Espejos Planos

La imagen formada por un espejo plano es virtual, derecha y del mismo tamaño que el objeto. Esta imagen es simétrica porque se encuentra a la misma distancia del espejo que el objeto, pero detrás de él. Ejemplos comunes de espejos planos incluyen los espejos de baño y los espejos de cuerpo entero.

Espejos Esféricos

Los espejos esféricos son segmentos de una esfera hueca que reflejan los rayos de luz que inciden sobre ellos. Según la curvatura de su superficie reflectante, se clasifican en: 

  • Cóncavos: La superficie reflectante está curvada hacia adentro.
  • Convexos: La superficie reflectante está curvada hacia afuera.

Las imágenes formadas por estos espejos dependen de su superficie reflectante. En los espejos cóncavos, las imágenes pueden ser reales o virtuales, dependiendo de la posición del objeto. En cambio, los espejos convexos siempre forman imágenes virtuales, derechas y más pequeñas que el objeto.

(Simulador: https://www.educaplus.org/luz/espejo2.html)

Para representar gráficamente la imagen reflejada de un objeto frente a un espejo esférico, se utiliza las propiedades geométricas de los tres rayos fundamentales.

  • Rayo paralelo al eje principal: Se refleja pasando por el foco.
  • Rayo que pasa por el centro de curvatura: Se refleja sobre sí mismo.
  • Rayo que pasa por el foco: Se refleja paralelo al eje principal.
La intersección (real o aparente) de estos rayos determina la posición y el tamaño de la imagen.


Refracción de la Luz: Cuando la luz cambia de dirección

La refracción es el cambio de dirección que sufre un rayo de luz al pasar de un medio transparente a otro, como del aire al agua. Este fenómeno ocurre porque la velocidad de la luz varía en cada medio. Por ejemplo, en un vaso con agua, una pajita parece doblarse cuando la sumergimos debido a la refracción de la luz. Las lentes aprovechan la refracción para enfocar la luz y corregir problemas de visión. Además, en un arcoíris, la luz del sol se refracta al atravesar las gotas de lluvia, creando el hermoso espectro de colores que conocemos.


Ley de Snell en función de los índices de refracción

La ley de Snell describe la relación entre los ángulos de incidencia y refracción. Matemáticamente se expresa como:

n₁ * sen (θ₁) = n₂ * sen (θ₂)

Donde:

n₁ y n₂ son los índices de refracción de los dos medios.

θ₁ es el ángulo de incidencia.

θ₂ es el ángulo de refracción.



(Simulador: https://n9.cl/r3ey9)

Lentes: Ventanas al Mundo

Las lentes son objetos transparentes, generalmente hechos de vidrio o plástico, que tienen al menos una superficie curva. Estas superficies curvadas hacen que la luz que las atraviesa se refracte, es decir, cambie de dirección. Esta propiedad es la base de muchos instrumentos ópticos, desde simples lupas hasta complejos telescopios.

Tipos de Lentes

Las lentes se clasifican según la forma de sus superficies y su efecto sobre los rayos de luz.

Lentes Convergentes:

  • Biconvexas: Ambas superficies son convexas (curvadas hacia afuera).
  • Planoconvexas: Una superficie es plana y la otra convexa.
  • Cóncavo-convexas (menisco convergente): Una superficie es ligeramente cóncava y la otra convexa, pero la parte convexa es más curva.

         Efecto: Convergen los rayos de luz paralelos hacia un punto focal.

Lentes Divergentes:

  • Bicóncavas: Ambas superficies son cóncavas (curvadas hacia adentro).
  • Planocóncavas: Una superficie es plana y la otra cóncava.
  • Convexo-cóncavas (menisco divergente): Una superficie es ligeramente convexa y la otra cóncava, pero la parte cóncava es más curva.

         Efecto: Divergen los rayos de luz paralelos.

Formación de Imágenes

Las lentes forman imágenes al refractar la luz. La posición y el tamaño de la imagen dependen del tipo de lente, la distancia del objeto a la lente y la distancia focal.

  • Lentes convergentes: Pueden formar imágenes reales (invertidas) o virtuales (derechas), dependiendo de la posición del objeto.
  • Lentes divergentes: Siempre forman imágenes virtuales, derechas y más pequeñas que el objeto.


La ecuación de las lentes parte de la relación proporcional geométrica entre el tamaño del objeto y el tamaño de la imagen, es decir O/I = p/q, y con ella se llega a determinar la ecuación característica tanto para lentes como para espejos:


Características de las Lentes

  • Distancia focal (f): Distancia entre el centro de la lente y el foco.
  • Potencia óptica (P): Inversa de la distancia focal (p = 1/f), se mide en dioptrías (D).
  • Centro óptico: Punto del centro de la lente por el que los rayos de luz pasan sin desviarse.

Aplicaciones de las Lentes

Las lentes tienen una amplia gama de aplicaciones, incluyendo:

  • Ojos: El cristalino es una lente natural que enfoca la luz en la retina.
  • Cámaras: Las lentes de las cámaras capturan la imagen y la proyectan en el sensor de imagen.
  • Telescopios: Los telescopios utilizan lentes y espejos para ampliar la imagen de objetos distantes.
  • Microscopios: Los microscopios utilizan lentes para magnificar objetos pequeños.
  • Gafas: Corrigen defectos visuales como miopía, hipermetropía y astigmatismo.

Potencia de una Lente: La fuerza de la refracción

La potencia de una lente es una medida de su capacidad para hacer converger o divergir los rayos de luz. Cuanto mayor sea la potencia, mayor será el cambio en la dirección de los rayos de luz al pasar a través de la lente.

La potencia de una lente se mide en dioptrías (D). Una dioptría equivale al inverso de la distancia focal expresada en metros. Es decir:

P = 1/f

Donde:

P: Potencia de la lente (dioptrías)

f: Distancia focal (metros)

Tipos de lentes y su potencia

Lentes convergentes: Tienen potencia positiva (+) y hacen que los rayos de luz paralelos converjan en un punto llamado foco.

Lentes divergentes: Tienen potencia negativa (-) y hacen que los rayos de luz paralelos se dispersen.

¿Qué significa un valor alto o bajo de potencia?

  • Alta potencia: Indica que la lente tiene una curvatura pronunciada y que puede cambiar significativamente la dirección de los rayos de luz.
  • Baja potencia: Indica que la lente tiene una curvatura suave y que produce un cambio menor en la dirección de los rayos de luz.

La potencia de las lentes tiene sus aplicaciones en:

  • Oftalmología: Para corregir defectos visuales.
  • Fotografía: Para elegir la lente adecuada para cada tipo de toma.ç
  • Instrumentos ópticos: Telescopios, microscopios, etc.

Telescopios y Microscopios: Ventanas al universo y al microcosmos

Los telescopios y microscopios son herramientas fundamentales en la ciencia, permitiéndonos observar objetos que están fuera del alcance de nuestros sentidos. Ambos utilizan principios ópticos para recolectar y enfocar la luz, formando imágenes ampliadas de objetos distantes o pequeños.

Telescopios

Los telescopios son instrumentos ópticos diseñados para captar y enfocar la luz proveniente de objetos celestes distantes, como estrellas, planetas y galaxias.

  • Tipos de telescopios:
    • Refractores: Utilizan lentes para formar la imagen. Son ideales para observar planetas y objetos brillantes.
    • Reflectores: Utilizan espejos para formar la imagen. Son ideales para observar objetos débiles y de gran campo.
    • Catadióptricos: Combinan lentes y espejos, ofreciendo un buen equilibrio entre tamaño y rendimiento.
  • Partes principales:
    • Objetivo: La lente o espejo principal que capta la luz.
    • Ocular: La lente que amplifica la imagen formada por el objetivo.
    • Tubo: La estructura que sostiene el objetivo y el ocular.
  • Cómo funcionan: El objetivo recoge la luz de un objeto distante y la enfoca en un punto llamado foco. El ocular luego amplifica esta imagen.

Microscopios

Los microscopios son instrumentos ópticos diseñados para observar objetos demasiado pequeños para ser vistos a simple vista.

  • Tipos de microscopios:
    • Óptico compuesto: Utiliza dos lentes (objetivo y ocular) para producir una imagen ampliada.
    • Electrónico: Utiliza electrones en lugar de luz para formar la imagen, permitiendo una mayor resolución.
  • Partes principales:
    • Ocular: La lente más cercana al ojo del observador.
    • Objetivo: La lente que está más cerca de la muestra.
    • Platina: La plataforma donde se coloca la muestra.
    • Fuente de luz: Proporciona la iluminación necesaria para observar la muestra.
  • Cómo funcionan: El objetivo produce una imagen real y aumentada de la muestra, que luego es ampliada nuevamente por el ocular.
(Simulador: https://n9.cl/0oczk)

El Ojo y la Visión

El ojo es un órgano complejo que nos permite ver el mundo que nos rodea. Está compuesto por varias partes que trabajan juntas para convertir la luz en imágenes que nuestro cerebro puede interpretar.

Partes del Ojo

  • Córnea: La capa transparente que cubre la parte frontal del ojo. Protege el ojo y ayuda a enfocar la luz.
  • Iris: La parte coloreada del ojo. Controla la cantidad de luz que entra en el ojo mediante la apertura y cierre de la pupila.
  • Pupila: La abertura negra en el centro del iris. Permite que la luz entre en el ojo.
  • Cristalino: Una lente transparente que enfoca la luz en la retina.
  • Retina: Una capa de células sensibles a la luz en la parte posterior del ojo. Convierte la luz en señales eléctricas que son enviadas al cerebro.
  • Nervio Óptico: Un haz de fibras nerviosas que conecta la retina con el cerebro. Transmite las señales eléctricas del ojo al cerebro.

Cómo Funciona la Visión

La visión comienza cuando la luz entra en el ojo a través de la córnea. La luz pasa a través de la pupila y es enfocada por el cristalino en la retina. Las células sensibles a la luz de la retina convierten la luz en señales eléctricas que son enviadas al cerebro a través del nervio óptico. El cerebro interpreta estas señales eléctricas y nos permite ver el mundo que nos rodea.

Ejemplos de Cómo Funciona la Visión

  • Ver un Objeto: Cuando vemos un objeto, la luz rebota en el objeto y entra en nuestros ojos. La luz es enfocada por el cristalino en la retina, donde se convierte en señales eléctricas que son enviadas al cerebro. El cerebro interpreta estas señales y nos permite ver el objeto.
  • Ver Colores: Los diferentes colores de la luz son absorbidos y reflejados por distintos objetos. Las células sensibles a la luz de la retina detectan estos colores y envían señales eléctricas al cerebro. El cerebro interpreta estas señales y nos permite ver los diferentes colores.
  • Ver en la Oscuridad: Cuando hay poca luz, la pupila se dilata para permitir que entre más luz en el ojo, lo que nos permite ver mejor en la oscuridad.

Anomalías de la Visión: Cuando el Ojo no Funciona como Debería

Las anomalías visuales se producen cuando la forma del ojo o la capacidad del cristalino para enfocar la luz no son las adecuadas, haciendo que las imágenes se formen en un punto diferente a la retina. Esto puede causar visión borrosa, distorsionada o doble.

Causas comunes de las anomalías visuales:

  • Forma del ojo: Un ojo demasiado largo (miopía), demasiado corto (hipermetropía) o irregular (astigmatismo) puede causar problemas de visión.
  • Edad: La presbicia, o vista cansada, es una condición relacionada con la edad que dificulta la visión de cerca.
  • Enfermedades oculares: Cataratas, glaucoma y degeneración macular son algunas de las enfermedades que pueden afectar la visión.

Tipos de anomalías visuales:

  • Miopía:
    • Descripción: Las personas con miopía ven borrosos los objetos lejanos.
    • Causa: El ojo es demasiado largo o el cristalino tiene demasiada curvatura, haciendo que la imagen se enfoque delante de la retina.
    • Corrección: Lentes bicóncavas o cirugía refractiva.
  • Hipermetropía:
    • Descripción: Las personas con hipermetropía ven borrosos los objetos cercanos.
    • Causa: El ojo es demasiado corto o el cristalino tiene poca curvatura, haciendo que la imagen se enfoque detrás de la retina.
    • Corrección: Lentes biconvexas o cirugía refractiva.
  • Astigmatismo:
    • Descripción: La córnea o el cristalino tienen una curvatura irregular, lo que causa visión borrosa o distorsionada a cualquier distancia.
    • Causa: Forma irregular de la córnea o del cristalino.
    • Corrección: Lentes cilíndricas o cirugía refractiva.
  • Presbicia:
    • Descripción: Dificultad para enfocar objetos cercanos, comúnmente asociada con la edad.
    • Causa: Pérdida de elasticidad del cristalino.
    • Corrección: Lentes bifocales, trifocales o progresivas.

En conclusión, el ojo es un órgano complejo que nos permite ver el mundo que nos rodea. La visión es un proceso intrincado que implica la interacción de muchas partes del ojo y del cerebro.



Links para ampliar tus conocimientos y resolver problemas varios de óptica geométrica:

https://fisquiweb.es/Apuntes/Apuntes2Fis/ReflexionRefraccion.pdf

https://asimov.com.ar/wp-content/uploads/OPTiCA-GEOMETRICA-50-M-.pdf

https://www.aepsal.com/wp-content/uploads/2016/04/Iluminacion-en-el-puesto-de-trabajo_red.pdf



REFERENCIAS

Alonso, M., y Acosta, V. (1987). Introducción a la física: óptica, acústica, electromagnetismo (Tomo 2). Publicaciones Cultural Ltda.

Bueche, F. (1988) Fundamentos de física 2. Editorial McGRAW-HILL latinoamericana, S.A.

Pérez Montiel, H. (2015). Física general. Grupo Editorial Patria S.A. de C.V.

Resnick, R., Halliday, D., Krane, K. (2000). Física Vol. 1 Cuarta Edición. Grupo Patria Cultural S.A de C.V.

Créditos a quien corresponda de los vídeos, las imágenes y los gifs.

lunes, 17 de julio de 2023


Herramientas para la comunicación y el trabajo colaborativo



Mi nombre es Diego Galván, soy estudiante de la UTPL y les vengo a hablar sobre dos grandes herramientas para la creacíon y publicación de contenidos (Infografías y Vídeos), a la vez que les haré partícipes de un par de recursos que elaboré, para evidenciar en un sentido más amplio todo lo relacionado al tema.


Infografía:


Una infografía es una representación visual de información que combina imágenes, gráficos y texto para comunicar datos complejos y extensos. Al estar compuesta principalmente por elementos gráficos y tener poco texto, es una excelente opción para transmitir conocimientos de manera clara y concisa (Blacio y Montaño, 2020; HDTIC´s, 2018). 


Las infografías se pueden utilizar en una amplia variedad de contextos, desde presentaciones empresariales hasta informes educativos y debido a tal versatilidad se pueden adaptar a cualquier tema o audiencia.


Hay muchas herramientas en línea que te permiten crear infografías de manera fácil y rápida. Con estas herramientas, puedes elegir entre una amplia variedad de plantillas prediseñadas y personalizarlas a tu gusto, agregando tus propios datos e imágenes. También puedes cambiar el texto, los colores, las fuentes y los fondos con solo unos clics.

En resumen, las infografías son una herramienta visual muy útil para comunicar información de manera clara y concisa. Son versátiles, fáciles de crear y muy efectivas para captar la atención del público.

Ejemplo del recurso elaborado:

https://infogram.com/intervencion-educativa-matematica--1ho16voezrxrx4n?live



Videos:

Ejemplo del recurso elaborado:

https://youtu.be/7G0tz8vzp30


En fin, el objetivo didáctico de las herramientas para la comunicación y el trabajo colaborativo es mejorar la comunicación y la planificación de proyectos, así como fomentar el trabajo en equipo y el aprendizaje colaborativo. Estas herramientas pueden ser utilizadas tanto en el ámbito empresarial como en el educativo para mejorar las dinámicas y aumentar la productividad y la eficiencia. Sin embargo, también se plantean nuevos retos para ayudar a los estudiantes a optimizar las posibilidades de la Red como lugar en el que aprender colaborativamente.

Ejemplo del recurso referente a un mural colaborativo:

https://padlet.com/bonon94114/padlet-de-prueba-u0dhmgj4cdvt6ne1


Referencias:

Blacio, R., y Montaño, G. (2020). Tecnologías para la Innovación Educativa Guía Didáctica. Ediloja Cía. Ltda.

HDTIC´s. (25 de julio de 2018). La infografía, una herramienta potente poco utilizada en el aula. Educación Secretaría de Educación Pública. https://n9.cl/d2uti

Pérez Porto, J., Gardey, A. (1 de abril de 2009). Video - Qué es, evolución, definición y concepto. Definicion.de. Última actualización el 29 de septiembre de 2021. Recuperado el 17 de julio de 2023 de https://definicion.de/video/

Robinson, A. (23 de marzo de 2021). Enseñar a los estudiantes cómo aprender de los vídeos. Edutopía. https://n9.cl/ira4y




ÓPTICA GEOMÉTRICA/S.C.ONDAS/Diego Galván

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